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不过好在，陈天豪也知道欲(yù )速(sù )则(zé )不达，学习还需要劳逸结合，根据(jù )前(qián )世(shì )上学经验，给他们划分时间。

如果是(shì )按(àn )攻(gōng )击伤害来讲，一些火海的数字比闪电(diàn )链(liàn )的也高上不少。

白纸、铅笔在前一段(duàn )时(shí )间(jiān )，陈天豪根据自己仅有的知识，再根(gēn )据(jù )机器人教师所教的内容，算是成功的(de )在(zài )这(zhè )个世界上出现。

白纸、铅笔在前一段(duàn )时(shí )间(jiān )，陈天豪根据自己仅有的知识，再(zài )根(gēn )据(jù )机器人教师所教的内容，算是成功的(de )在(zài )这(zhè )个世界上出现。

但作为部落的首席研(yán )究(jiū )所所长——陈一，必然不能单纯的只(zhī )能(néng )完(wán )成指定图纸的任务，在陈一的心中，还(hái )记得陈天豪曾经说过，要把能量晶石(shí )利(lì )用(yòng )起来，在他心中，他一直记得，现在(zài )刚(gāng )好(hǎo )时间比较空闲，他又重新向这个研(yán )究(jiū )发(fā )起了挑战。

现在每增加一名族人，陈(chén )天(tiān )豪(háo )的户籍管理系统中都会相应增加，他(tā )可(kě )以把户籍系统共享给机器人教师，机(jī )器(qì )人(rén )教师可以随时跟进族里面每一个人的(de )详(xiáng )细情况，做到同时面对多人讲课的同(tóng )时(shí )，还能兼顾到每一名学生的学习情况。

建(jiàn )造(zào )能够容纳5000人学习的学校，所需要的(de )资(zī )源(yuán )多了很多。

这两种知识到了后面是形(xíng )成(chéng )一(yī )个相辅相成的作用，普通知识作为专(zhuān )业(yè )知识的基础，而专业知识又为普通知(zhī )识(shí )加(jiā )深印象。